大空間多維度 “中幼多維智能學習空間”通過專



大空間多維度 “中幼多維智能學習空間”通過專家論證

2019-07-10 中國青年報 孫慶玲 康璽

大空間多維度 “中幼多維智能學習空間”通過專

  7月9日,教育部學校規劃建設發展中心舉行了“未來學校研究與實驗計劃”重大創新成果——“中幼多維智能學習空間”專家論證報告新聞發布會,這是首個通過“未來學校研究與實驗計劃”論證的重大創新成果。

  據了解,“未來學校研究與實驗計劃”于2017年10月由教育部學校規劃建設發展中心啟動,旨在應用新理念、新思路、新技術,面向未來推動學校形態變革和全方位改革創新。作為該計劃的重大創新成果,“中幼多維智能學習空間”應用了人工智能、大數據、AR、大尺寸近距離互動空間技術、3D圖形引擎軟件技術、姿態檢測和跟蹤技術等,為兒童德智體美勞等全面發展提供了全新的學習空間,為開展符合兒童特點的高互動性的課程構建了全新的平臺。

  在這個平臺上,課程可進行多元融合,從而推動德智體美勞等多個教育目標的融合;同時,通過技術革新實現了教與學的創新,在沉浸式教學環境中使得基于體驗、感知、游戲、創作、表演、運動等高互動性的學習方式交互融合,促進兒童動手、動體、動腦,有利于培養兒童的自主性和創造性發展;此外,通過綜合運用超短焦距高清投影、動態光圈、無縫成型地膠、全密閉布線等多種新技術、新材料、新工藝,實現了保護兒童眼睛、防止滑倒磕碰、隔絕觸電危險等安全目標。

  “多維智能學習空間提供了融合課程發展的全新可能,將德智體美勞等兒童發展全面的需要融合在一個課程里,將多種學習目標、多種學習情景、多種學習方式融合在一個課程里,將使新課程的內容和形式大大地豐富起來?!苯逃繉W校規劃建設發展中心主任陳鋒介紹,多維智能學習空間不但建立了一個共享優質的資源、共同開發課程、共建教育大數據平臺的體系,更推動了學校與學校、學校與家庭、學校與社會的連接,“是一次革命性的創新”。

  此外,會上正式啟動實施“未來學校研究與實驗計劃”重大創新成果測評和論證項目,擬將通過公正、權威、專業的測評和論證,遴選體現黨的教育方針政策、符合兒童發展和成長規律、具有創新引領作用的高質量研究成果、課程和課程體系、產品、技術、解決方案和規劃設計成果,同時引導科研院所等各方力量加大資源供給,匯集國內外相關領域前沿創新成果打造覆蓋未來學校各環節的資源平臺和能力交付中心。

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